Alba Fernandez "se curró" un pasapalabra sobre ríos y mares europeos. Y además lo presentó como una auténtica profesional. Un trabajo voluntario para subir nota del que disfrutaron todos sus compañeros (Aunque no pudieron completar "el rosco" con éxito)
Tras una ajustada votación ¡Ya tenemos cabecera! El banner de Joel Martín presidirá el blog hasta junio. A pesar de ser un trabajo voluntario y de no contar con mucho tiempo, la participación ha sido elevada, con cinco fantasticos banners que podeis ver aquí.
En el área de sociales hemos estado hablando largo y tendido sobre anuncios televisivos, las estrategias que siguen y los destinatarios. Con el fin de poder revisionarlos y recordar algunas de las conclusiones alcanzadas, vamos a colgar los links en este blog. En el examen habrá que analizar también uno o varios anuncios. Podéis escribir en los comentarios si encontráis algún otro punto en común entre anuncios o cualquier cosa que os haya llamado la atención.
Natillas Danone lleva decadas repitiendo el mismo tipo de anuncio:
- Deportista famoso que lo anuncia (Preferiblemente futbolista)
- Canción pegadiza
- Lema: ¿Repetimos?
- Montañas de natillas
- Mucha felicidad y sonrisas
- Sólo aparecen hombres ¿Por qué?
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Citroën con descuento
https://www.youtube.com/watch?v=kJ8OB_JRbFE
https://www.youtube.com/watch?v=NIdnxoicwXE
https://www.youtube.com/watch?v=VO5RoIwG6BM
https://www.youtube.com/watch?v=WqEuAeDfUUY
Citroën tambien lleva muchos años realizando descuentos en sus anuncios:
- Muestra sus vehiculos
- Realiza enormes descuentos
- No aparecen famosos ni personas
- Celebra aniversarios, festividades...
- El receptor es el posible comprador de coches.
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Anuncios para redes sociales
Una moda cada vez más vigente es la de realizar buenos anuncios, que apenas se ven por TV debido a su extensión (Esto los hace demasiado caros), pero que por su calidad son compartidos en redes sociales como Facebook. Buscan tambien ser emotivos y tocar los sentimientos del receptor.
https://www.youtube.com/watch?v=3djCcTAcLSY
https://www.youtube.com/watch?v=1lBV6ka3DeA
https://www.youtube.com/watch?v=5egLxg_7mg0
https://www.youtube.com/watch?v=tY3vQTrCn7I
- Más de dos minutos de duración
- Algunos son muy caros de realizar
- No aparecen productos para vender, sólo buscan promocionar la marca.
- Anuncios de calidad.
- Buscan que la gente los comparta en redes sociales (Es gratis) Destinan el presupuesto a su realización, no a pagar por que sean emitidos
- A veces se emiten versiones más cortas (30 seg o menos) en TV, como en el caso de Justino/Loterias
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Aun podemos añadir más ideas acerca de cada una de las campañas. Podéis comentar debajo de estas lineas.
En este recién iniciado blog necesitamos de todo: contenido, comentarios.... Y una imagen de cabecera chula que hable un poco de nosotros. Los blogs de nuestros compañeros ya la tienen y aunque son muy bonitas, los de 6º aun podemos hacerlo un poco mejor. Mirad dos ejemplos:
Esta es una actividad voluntaria para todos los alumnos y alumnas de sexto.
- Hay que realizar una imagen digital de 750 pixels de ancho por 200 pixels de alto (750x200). Puede ser una imagen o fotografía modificada, un dibujo escaneado o incluso una obra creada directamente con recursos informáticos. La técnica es totalmente libre. Si esto de los pixels os suena extraño, podéis utilizar esta herramienta para comenzar en un lienzo en blanco con dichas medidas. https://pixlr.com/editor/.
Paint o photoshop son otras herramientas que os pueden resultar útiles. Lo único imprescindible aparte de las medidas es añadir en alguna parte nuestro curso y nuestro cole, como en las imágenes anteriores.
Las creaciones hay que mandarlas a fororomanosexto@gmail.com antes del 10 de diciembre. Posteriormente se realizará una votación entre todos los alumnos para elegir la imagen que encabezará nuestro blog durante todo el año.
Los alumnos de 6ºA en el área de sociales realizaron una exposición delante de sus compañeros acerca de tres medidas a tomar para la mejora de los ríos. El resultado fue excepcional y por eso vamos a compartir las presentaciones y vídeos que realizaron algunos de ellos. La mayoría de los que no utilizaron recursos digitales hicieron una exposición igualmente brillante usando otros soportes, cómo fotografías o murales.
Aquí tenéis un vídeo para abrir boca:
Y desde aquí podéis descargar el resto de materiales.
En el área de Arts los alumnos de ambas clases de sexto han estado trabajando la diferencia entre imagen estática e imagen en movimiento a través de la realización de películas en Stop-motion. He aquí el brillante resultado:
